Pierwszym rezultatem projektu będzie broszura na temat molestowania ulicznego jako formy przemocy uwarunkowanej płcią, ról i stereotypów związanych z płcią oraz edukacji na ten temat w szkołach. Będzie ona oparta na wynikach badań w grupach fokusowych przeprowadzonych z edukatorami w każdym kraju partnerskim. Edukacja uczniów na temat molestowania ulicznego w szkołach jest podejściem innowacyjnym i soczewką w walce z nierównościami płci, a według naszej wiedzy poświęcono mu niewiele uwagi w programach edukacyjnych. Dane i informacje zebrane we wszystkich krajach zaowocują broszurą, która zostanie udostępniona online w języku angielskim, włoskim, portugalskim, hiszpańskim, holenderskim i polskim. Oczekuje się, że broszura będzie stanowić interesujące i innowacyjne spojrzenie na temat molestowania ulicznego jako przemocy uwarunkowanej płcią, ról płciowych i interwencji w tym zakresie w pięciu europejskich systemach edukacyjnych. Może stanowić również bazę dla przyszłych badań (akademickich i naukowych) na ten ważny temat.

Drugi rezultat - kurs - będzie stanowił rdzeń projektu EquAlley. W ramach tej fazy zostanie stworzony edukacyjny kurs blended-learningowy dla młodzieży w wieku 12-16 lat. Kurs będzie składał się z trzech części: w pierwszej części wezmą udział przedstawiciele wszystkich płci tworzących jedną grupę/klasę- zostaną wspólnie wprowadzeni w temat i zachęceni do wymiany opinii na temat ról płciowych, norm i stereotypów. Oczekuje się, że ta wymiana wytworzy empatię i zmieni perspektywę postrzegania ról wśród młodzieży płci męskiej i żeńskiej, co ma wzmocnić u nich impuls do interweniowania w problemowych sytuacjach. Kolejna część kursu będzie skonstruowana specjalnie pod kątem płci, ze względu na dużą wrażliwość tematu i konieczność ukierunkowania treści na różnice między młodzieżą męską (część druga kursu) i żeńską (część trzecia). Uczniowie niebinarni/queer będą mogli wybrać uczestnictwo w jednej z grup lub nie uczestniczyć w niej wcale - większość z nich będzie postrzegana jako jedna z płci ze względu na ekspresję płci i percepcję ze strony otoczenia. W grupie "męskiej" główny nacisk na kurs będzie położony na nauczanie i odkrywanie męskości, seksizmu i tego, jak stać się męskim sojusznikiem w sytuacjach, w których dochodzi do przemocy ze względu na płeć, w szczególności molestowania ulicznego. W grupie "kobiecej" nacisk zostanie położony na odkrywanie (stereotypowych) ról płciowych, nauczanie i promowanie poczucia własnej skuteczności, samowystarczalności i sposobów radzenia sobie/reagowania na molestowanie uliczne. Ogólnie rzecz biorąc, tworzenie kursu będzie koncentrowało się wokół celu, jakim jest uwrażliwienie na dyskryminujące zachowania i postawy, zapobieganie im i ich zmniejszanie, dostarczanie narzędzi do radzenia sobie z takimi zachowaniami i postawami, jak również przełamywanie stereotypowych, normatywnych ról i poglądów związanych z płcią. To dwuwymiarowe podejście jest innowacyjne samo w sobie i jest pierwszym, które uwzględnia ważny aspekt molestowania ulicznego w programach edukacyjnych skupionych na nierówności płci.

Trzecim rezultatem projektu jest przewodnik dla edukatorów pracujących z młodzieżą w wieku 12-16 lat, ułatwiający przeprowadzenie kursu. Przewodnik będzie prezentował wszystkie niezbędne działania w ramach kursu, znajdziemy w nim również ważne informacje na temat ról płciowych, norm i stereotypów, a także molestowania ulicznego jako formy przemocy uwarunkowanej płcią (na przykład informacje zebrane w grupach fokusowych, a także słowniczek pojęć charakteryzujących temat). Ponieważ będzie on dostępny w języku angielskim, włoskim, portugalskim, hiszpańskim, holenderskim i polskim, oczekuje się, że będzie miał wspierał edukatorów, szkoły i instytucje na poziomie europejskim, kształcące w obszarze tego ważnego tematu. Będzie on dostępny i rozpowszechniany online w formie cyfrowej.